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Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.
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Reconocer las diferencias y semejanzas entre grupos y valorar el enriquecimiento que supone el respeto por las diversas culturas, que integran el mundo sobre la base de unos valores y derechos universales compartidos.
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Fomentar la reflexión crítica de las manifestaciones humanas en el medio, paraque conozcan que este mundo no viene dado de suyo, sino que tiene su historia y su antepasado, por ello aprovechamos lo que nos brindan nuestros antepasados por su enorme historia de la vida.
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Identificar, plantear y solucionar interrogantes o cuestiones relacionadas con este proyecto, a partir de una lluvia de ideas, desglosando la información y buscando soluciones o respuestas mediante la reflexión autónoma y la creatividad de los alumnos/as.
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Fomentar las relaciones familiares entre niños y abuelos, haciéndoles partícipes de mediadores en el desarrollo educativo de sus nietos.
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Respetar a las personas mayores para verlas como una fuente de sabiduría.
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Identificar, plantearse y resolver interrogantes y cuestiones relacionadas con elementos significativos, utilizando estrategias de búsqueda y tratamiento de la información, formulación de conjeturas, puesta a prueba de las mismas, exploración de soluciones alternativas y reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje.
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Interpretar, expresar y representar hechos, conceptos y procesos mediante códigos numéricos, gráficos y otros.
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Propiciar en los alumnos actitudes comprometidas con el desarrollo de su propio hábito lector en una lengua que no es la materna.
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Tomar conciencia con los hechos que pasan otros niños en otras partes del mundo menos favorecidas y colaborar en su desarrollo.
BLOQUE B: CONOCE LA CULTURA ANGLOSAJONA
